HORARIO DE ATENCIÓN DE PROFESORES EN ESCUELA TECNO SUR

Estimado Estudiantes Apoderados:
A contar del lunes 29 de agosto los profesores atenderán personalmente sus consultas, en relación a las GUÍAS que se están publicando en todos los sectores (deben abrir las pestañas y hacer clic en el Sector para que se abra el Blog de cada Asignatura).
El horario de atención será el siguiente para todos los alumnos de 1º a 4º medio: desde 14 a 16 horas.
Lunes: Lenguaje
Martes: Matemática
Miércoles: Inglés
Jueves: Ciencias (Biología, Física y Química)
Viernes: Historia

Chicos, los invitamos a desarrollar las guías para la semana del 22 al 26 de agosto, que contemplan los contenidos que se evaluarán en el examen final

envíenlas resueltas al correo de lenguaje, que es el siguiente:

lenguajeffv@gmail.com.

Si tienes alguna duda consulta más abajo en la sección "COMENTARIOS".

                                                 Departamento de Lenguaje.

LAS ACTIVIDADES DE LICEO ESTÁN SUSPENDIDAS A CAUSA DE LA TOMA

TE RECOMENDAMOS MANTENERTE INFORMADO EN LOS SITIOS OFICIALES TALES COMO:
WWW.MINEDUC.CL
WWW.COLEGIODEPROFESORES.CL

Además visita los sitios de los medios masivos de comunicación:
terra.cl, emol.com, elmostrador.cl, biobiochile.cl

Es la oportunidad para que te informes y tengas opinión propia.

VACACIONES DE INVIERNO DEL 11 AL 22 DE JULIO

Este periodo corresponde al Calendario Escolar Oficial del Ministerio de Educación.
Si las movilizaciones estudiantiles llegan a algún acuerdo con las autoridades, las clases deberían comenzar el lunes 25 de julio.
Sigue la información diaria en nuestro FACEBOOK:
 http://www.facebook.com/profile.php?id=100002333372096

¿Vas a la educación superior?

PONTE AL DIA CON TUS TRABAJOS ATRASADOS

SI DESEAS SUBIR NOTAS POR LOS TRABAJOS QUE NO HICISTE EN SU MOMENTO, ESTA ES LA OPORTUNIDAD DE RECUPERAR EL TIEMPO PERDIDO.
LO QUE AVANCES, ENVÍALO AL CORREO LENGUAJEFFV@GMAIL.COM

LA EDUCACIÓN SE MEJORA ESTUDIANDO, LEYENDO E INVESTIGANDO

PREPARA TUS PRUEBAS DE LIBRO Y MATERIA PARA CUANDO TERMINEN LAS MOVILIZACIONES.
HAZ TU COPIA SEMANAL CON RESUMEN Y VOCABULARIO CONTEXTUAL, QUE LA FIRMEN TUS PADRES Y LA VALIDAMOS CUANDO VOLVAMOS A CLASES,
NO DEJES DE LUCHAR  POR TU MEJOR EDUCACIÓN

PROFESOR DE LENGUAJE

ATENCION ESTUDIANTES DE 1º A 4º LEAN LOS LIBROS DE MAYO EN LA PESTAÑA "LIBROS QUE LEEMOS ESTE SEMESTRE"

ESTA SEMANA SE INICIA PLAN LECTOR EN 1º y 2º MEDIO

Todos los cursos de primero y segundo medio inician plan lector mensual, el que consistirá en abordar un texto específico a cada Sector, aplicando técnicas de lectura específicas y los niveles literal, inferencial e interpretativo, además del vocabulario contextual.
La finalidad de este programa, es formar lectores competentes.

ALUMNOS DE 1º MEDIOS VISITARAN EL MIM

PADRES, VEAN AQUÍ LA AUTORIZACIÓN...

LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL

FRANCISCO FRIAS VALENZUELA
 
                                   AUTORIZACION PARA SALIDA EDUCATIVA GRATUITA

AUTORIZO A MI PUPILO: ……………………………………………………………………CURSO 1º …………

Para que asista a una  VISITA EDUCATIVA EN EL MIM (Museo interactivo Mirador) el día

………………………. Desde las ………………. A las ………….. horas.

Ese día el estudiante tiene clases normales hasta las 13.00 horas, almuerza y se dirige al Museo en…………… Ira a cargo del Profesor ……………………………………. Y  03 apoderados.

Debe vestir uniforme completo, no portar objetos de valor.

Al regreso los estudiantes serán despachados desde el MIM, al hogar.

En mi calidad de Apoderado responsable, orientaré a mi pupilo sobre su comportamiento durante la actividad y  su autocuidado personal.

NOMBRE DEL APODERADO: ………………………………………………FIRMA: …………………………………

R.U.T. DEL APODERADO:………………………………………………………..

visita el facebook: LICEO FRANCISCO FRIAS VALENZUELA

1º y 2º MEDIOS: MES DE LA CARTA Y LOS PORCENTAJES

Durante este mes, en todos los sectores, los estudiantes practicarán el uso de la carta formal. Lo interesante de este desafio, radica en que se unen el lenguaje y la matemática, para producir un solo texto.

LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL        (1)
FRANCISCO FRÍAS VALENZUELA

                                                                              La Granja, 02 de mayo de 2011         ( 2) 

                                                                                 Ref.: Presenta la carta formal            ( 3)

Señores
Estudiantes 1º y 2º Medios           ( 4)
PRESENTE
De nuestro especial interés:     ( 5)

   Presentamos a ustedes el primer documento que redactaremos, en forma transversal, en todos los sectores, como una forma de mejorar los resultados del rendimiento académico. 

   La carta formal consta de tres partes: ENCABEZAMIENTO (1.- membrete: datos de la empresa emisora;  2.- lugar y fecha: comuna o ciudad de donde se escribe y fecha;  3.- referencia: resumen del cuerpo, se inicia con verbo en tercera persona (él/ella);  4.- dirección interior: datos del receptor;   5.- Vocativo: saludo amable al receptor) 

   La segunda parte corresponde al cuerpo, aquí se desarrolla el contenido, el que debe corresponder a un plan de ideas previamente pensado y con un orden establecido. Las ideas se explicitan  en párrafos separados; siempre debe existir una correlación entre el número de ideas previamente establecidas y la cantidad de párrafos. 

   En el final se incluye: 7.- la frase de despedida y  8.- la firma. 

   Cuando se arman los párrafos, se deben considerar sus características: se deja una sangría, se inicia con mayúscula, se respetan márgenes y concluyen en punto final. Cada párrafo debe contener una sola idea.

 

  La técnica para redactar consiste en: elaborar el plan, redactar el borrador, evaluar y reescribir. 

   Nuestro primer desafío consiste en redactar una carta, sobre cualquier tema, cuya información debe explicarse en palabras y datos numéricos. Por ejemplo, en ciencias se informa sobre la obesidad y la misma información se expresa en porcentajes y un gráfico de barra; en Inglés, se informa la importancia del idioma en el mundo, luego se expresa en porcentaje de hablantes y su gráfico de barra. La extensión no debe ser mayor a 15 líneas manuscritas. 

   Para realizar este trabajo contamos con un mes, a partir del día 11.05 al 11.06. Durante todo el proceso contarán con la asesoría de los Deptos. De Matemática y Lenguaje. 

   Agradecemos su apoyo a este proyecto y valoramos su aporte al trabajo en equipo.

   Saludamos atentamente.  ( 7) 

                                                                                          Departamentos de Matemática y Lenguaje

                                                                                              RESPONSABLES DEL PROYECTO      ( 8 )

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RUBRICA PARA EVALUAR LA CARTA

ASPECTOS	1 PUNTO	3 PUNTOS	5 PUNTOS
Respeta estructura	Presenta solo el cuerpo	Algunas partes del encabezado	Encabezado, cuerpo y final
Presentación, limpieza y orden	Trabajo descuidado, parece borrador	Borrones, usa corrector, poco legible	Excelente presentación, limpieza y letra
Cumple con el tema	Las ideas no están relacionadas	Presenta contradicciones	Todas las ideas se relacionan
Ortografía	Tiene más de 10 faltas	Tiene hasta 9 faltas	Presenta hasta 5 faltas
Usa texto continuo y discontinuo	Presenta solo el texto  escrito	Está  el texto escrito y los datos de porcentaje	Tiene texto continuo y discontinuo en cifras y gráficos

FELICITACIONES A LOS ESTUDIANTES POR HERMOSO DIA DEL LIBRO

OBSERVA LAS IMAGENES DE UN MES DE TRABAJO

Primeros A,B y C continúan prueba del Libro Narraciones Extraordinarias

TRABAJA AQUI DESARROLLANDO ESTA PRUEBA...
1.- LEE MAS ABAJO  EL CUENTO: " SILENCIO"
2.- DEBES INVENTAR, EN 50 PALABRAS UN NUEVO FINAL PARA ESTE CUENTO
3.- RESPONDE AL FINAL DEL CUENTO, INGRESANDO TU RESPUESTA COMO UN COMENTARIO, EL QUE DEBES FIRMAR CON TU NOMBRE COMPLETO Y CURSO.
4.- PLAZO PARA CUMPLIR ESTA PRUEBA: VIERNES 29 DE ABRIL 00,00 HORAS

Silencio [Fábula. Texto completo] Edgar Allan Poe

ΕÞδουσιν δ’ όρκων κορυφαˆ τε καˆ φαράγες Πρώονες τε καˆ χαράδραι Las crestas montañosas duermen; los valles, los riscos y las grutas están en silencio. (Alcmán [60(10),646]) Escúchame -dijo el Demonio, apoyando la mano en mi cabeza-. La región de que hablo es una lúgubre región en Libia, a orillas del río Zaire. Y allá no hay ni calma ni silencio. Las aguas del río están teñidas de un matiz azafranado y enfermizo, y no fluyen hacia el mar, sino que palpitan por siempre bajo el ojo purpúreo del sol, con un movimiento tumultuoso y convulsivo. A lo largo de muchas millas, a ambos lados del legamoso lecho del río, se tiende un pálido desierto de gigantescos nenúfares. Suspiran entre sí en esa soledad y tienden hacia el cielo sus largos y pálidos cuellos, mientras inclinan a un lado y otro sus cabezas sempiternas. Y un rumor indistinto se levanta de ellos, como el correr del agua subterránea. Y suspiran entre sí. Pero su reino tiene un límite, el límite de la oscura, horrible, majestuosa floresta. Allí, como las olas en las Hébridas, la maleza se agita continuamente. Pero ningún viento surca el cielo. Y los altos árboles primitivos oscilan eternamente de un lado a otro con un potente resonar. Y de sus altas copas se filtran, gota a gota, rocíos eternos. Y en sus raíces se retuercen, en un inquieto sueño, extrañas flores venenosas. Y en lo alto, con un agudo sonido susurrante, las nubes grises corren por siempre hacia el oeste, hasta rodar en cataratas sobre las ígneas paredes del horizonte. Pero ningún viento surca el cielo. Y en las orillas del río Zaire no hay ni calma ni silencio. Era de noche y llovía, y al caer era lluvia, pero después de caída era sangre. Y yo estaba en la marisma entre los altos nenúfares, y la lluvia caía en mi cabeza, y los nenúfares suspiraban entre sí en la solemnidad de su desolación. Y de improviso levantóse la luna a través de la fina niebla espectral y su color era carmesí. Y mis ojos se posaron en una enorme roca gris que se alzaba a la orilla del río, iluminada por la luz de la luna. Y la roca era gris, y espectral, y alta; y la roca era gris. En su faz había caracteres grabados en la piedra, y yo anduve por la marisma de nenúfares hasta acercarme a la orilla, para leer los caracteres en la piedra. Pero no pude descifrarlos. Y me volvía a la marisma cuando la luna brilló con un rojo más intenso, y al volverme y mirar otra vez hacia la roca y los caracteres vi que los caracteres decían DESOLACIÓN. Y miré hacia arriba y en lo alto de la roca había un hombre, y me oculté entre los nenúfares para observar lo que hacía aquel hombre. Y el hombre era alto y majestuoso y estaba cubierto desde los hombros a los pies con la toga de la antigua Roma. Y su silueta era indistinta, pero sus facciones eran las facciones de una deidad, porque el palio de la noche, y la luna, y la niebla, y el rocío, habían dejado al descubierto las facciones de su cara. Y su frente era alta y pensativa, y sus ojos brillaban de preocupación; y en las escasas arrugas de sus mejillas leí las fábulas de la tristeza, del cansancio, del disgusto de la humanidad, y el anhelo de estar solo. Y el hombre se sentó en la roca, apoyó la cabeza en la mano y contempló la desolación. Miró los inquietos matorrales, y los altos árboles primitivos, y más arriba el susurrante cielo, y la luna carmesí. Y yo me mantuve al abrigo de los nenúfares, observando las acciones de aquel hombre. Y el hombre tembló en la soledad, pero la noche transcurría, y él continuaba sentado en la roca. Y el hombre distrajo su atención del cielo y miró hacia el melancólico río Zaire y las amarillas, siniestras aguas y las pálidas legiones de nenúfares. Y el hombre escuchó los suspiros de los nenúfares y el murmullo que nacía de ellos. Y yo me mantenía oculto y observaba las acciones de aquel hombre. Y el hombre tembló en la soledad; pero la noche transcurría y él continuaba sentado en la roca. Entonces me sumí en las profundidades de la marisma, vadeando a través de la soledad de los nenúfares, y llamé a los hipopótamos que moran entre los pantanos en las profundidades de la marisma. Y los hipopótamos oyeron mi llamada y vinieron con los behemot al pie de la roca y rugieron sonora y terriblemente bajo la luna. Y yo me mantenía oculto y observaba las acciones de aquel hombre. Y el hombre tembló en la soledad; pero la noche transcurría y él continuaba sentado en la roca. Entonces maldije los elementos con la maldición del tumulto, y una espantosa tempestad se congregó en el cielo, donde antes no había viento. Y el cielo se tornó lívido con la violencia de la tempestad, y la lluvia azotó la cabeza del hombre, y las aguas del río se desbordaron, y el río atormentado se cubría de espuma, y los nenúfares alzaban clamores, y la floresta se desmoronaba ante el viento, y rodaba el trueno, y caía el rayo, y la roca vacilaba en sus cimientos. Y yo me mantenía oculto y observaba las acciones de aquel hombre. Y el hombre tembló en la soledad; pero la noche transcurría y él continuaba sentado. Entonces me encolericé y maldije, con la maldición del silencio, el río y los nenúfares y el viento y la floresta y el cielo y el trueno y los suspiros de los nenúfares. Y quedaron malditos y se callaron. Y la luna cesó de trepar hacia el cielo, y el trueno murió, y el rayo no tuvo ya luz, y las nubes se suspendieron inmóviles, y las aguas bajaron a su nivel y se estacionaron, y los árboles dejaron de balancearse, y los nenúfares ya no suspiraron y no se oyó más el murmullo que nacía de ellos, ni la menor sombra de sonido en todo el vasto desierto ilimitado. Y miré los caracteres de la roca, y habían cambiado; y los caracteres decían: SILENCIO. Y mis ojos cayeron sobre el rostro de aquel hombre, y su rostro estaba pálido. Y bruscamente alzó la cabeza, que apoyaba en la mano y, poniéndose de pie en la roca, escuchó. Pero no se oía ninguna voz en todo el vasto desierto ilimitado, y los caracteres sobre la roca decían: SILENCIO. Y el hombre se estremeció y, desviando el rostro, huyó a toda carrera, al punto que cesé de verlo. Pues bien, hay muy hermosos relatos en los libros de los Magos, en los melancólicos libros de los Magos, encuadernados en hierro. Allí, digo, hay admirables historias del cielo y de la tierra, y del potente mar, y de los Genios que gobiernan el mar, y la tierra, y el majestuoso cielo. También había mucho saber en las palabras que pronunciaban las Sibilas, y santas, santas cosas fueron oídas antaño por las sombrías hojas que temblaban en torno a Dodona. Pero, tan cierto como que Alá vive, digo que la fábula que me contó el Demonio, que se sentaba a mi lado a la sombra de la tumba, es la más asombrosa de todas. Y cuando el Demonio concluyó su historia, se dejó caer, en la cavidad de la tumba y rió. Y yo no pude reírme con él, y me maldijo porque no reía. Y el lince que eternamente mora en la tumba salió de ella y se tendió a los pies del Demonio, y lo miró fijamente a la cara. FIN

Traducción de Julio Cortázar

Se toman pruebas de los primeros cuentos de Narraciones extraordinarias

Durante este semana se realiza la prueba de los cuentos "Retrato oval"  y "El gato negro"
Las preguntas son de tipo literal e inferencial, además vocabulario contextual.
Continúen leyendo y disfrutando del misterio con Poe

HAZ CLIC EN LA PESTAÑA: "LIBRO NARRACIONES EXTRAORDINARIAS" Y COMIENZA LA PRUEBA.

Noticiario día del libro emitido el 18.04 durante la formación. Felicitaciones

haz clic aquí para ver el noticiario

Presentación del sitio

El depto de Lenguaje esta integrado por los profesores::

EMMA CAMPOS (Jefa del Depto)

PAMELA SANDOVAL (Encargada PSU)

IVAN SANDOVAL  (Encargado Simce)

El  sitio tendrá información sobre este sector  de lenguaje:
-Calendario de pruebas
-Guías y apuntes